Contributo de um novo "blogueiro" - Reino dos oceanos

 O Gonçalo Araújo do 5º B, fez um trabalho sobre o inicio da vida nos oceanos que foi publicado na página CIÊNCIAS NATURAIS - 5. Cliquem na imagem, para acesso imediato.

NASA - Lançamento da nave Soyus

No dia 26 de Maio de 2013 a nave espacial russa - Soyus (parte branca) acoplada ao foguetão, foi levada de comboio, para o Cosmódromo de Baikonur, no Cazaquistão, onde está a plataforma de lançamento.

Nesta imagem, podem observar em primeiro plano um cata-vento, em forma de avião, e ao fundo, a nave Soyus já presa à plataforma de lançamento.

No dia 28 de Maio de 2013, ocorreu o lançamento, tendo partido à bordo da nave, para a EEI  (Estação Espacial Internacional), o  comandante Fyodor Yurchikhin da Agência Espacial Federal Russa e os engenheiros de vôo Luca Parmitano, da Agência Espacial Europeia e Karen Nyberg, da NASA. Os três astronautas permanecerão na EEI até meados de novembro de 2013.

Fontes consultadas:
NASA

- Soyuz to the Launch Pad
- Expedition 36 Launch Countdown
- Expedition 36 Soyuz Launch

Contributo de novos "blogueiros" - Chuvas ácidas

Aleluia!... até que em fim que um grupo do 5º D resolveu apresentar um trabalho.

E sobre um tema que ainda vos pode dar jeito para o teste.

O trabalho da Alexandra Matos e Tiago Pereira foi publicado na página de CIÊNCIAS NATURAIS - 5. Se clicarem na imagem, vão diretamente para a "pérola"...

Atividades interativas sobre o solo

Como prometido, ontem, foi publicada uma mensagem na página de Ciências Naturais - 5, com seis atividades interativas para testarem os vossos conhecimentos sobre o solo. Cliquem na imagem, para acesso imediato.

Mapa conceptual do solo

Para  ajudar ao estudo da matéria para o teste, foi publicada uma mensagem na página de Ciências Naturais - 5, com o mapa conceptual do solo, para organizarem os conhecimentos na vossa cabecinha. Amanhã, deverá sair uma mensagem com atividades interativas para testarem esses conhecimentos. Cliquem na imagem, para acesso imediato.

Cientistas Famosos - Julius Richard Petri

Hoje, 31 de Maio celebra-se o 161º aniversário do nascimento de Petri (1853), que faleceu a 20 de dezembro de 1921 (com 68 anos). 

Este bacteriologista (cientista especializado no estudo de bactérias) alemão formou-se em medicina, foi médico militar e posteriormente foi assistente de outro cientista muito famoso - Robert Koch (considerado o fundador da moderna bacteriologia). 

Se fizerem um pequeno esforço de memória hão-de lembrar-se deste nome... e tem a haver com as aulas de Ciências Naturais.

É isso mesmo... as placas ou caixas de Petri, que usamos em atividades experimentais, foram inventadas em 1877, quando trabalhava no Kaiserliches Gesundheitsamt (Gabinete Imperial de Saúde) em Berlim, já como assistente do outro famoso bacteriologista, também alemão (Koch). 

Para além das placas (constituídas por duas partes - uma base e uma tampa), este cientista também "desenvolveu a técnica de cultura em ágar para purificar ou clonar colónias de bactérias derivadas de uma única célula".

O agár (também conhecido por  ágar-agar ou agarose) é um gel, de cor creme, obtido a partir de algas marinhas vermelhas, que absorve água numa quantidade de cerca de vinte vezes o seu peso, e que na sua composição tem para além de hidratos de carbono, proteínas, sais minerais e fibras, tornando-se um meio propício ao desenvolvimento dos microorganismos.

Nas imagens seguintes podem ver o processo de inoculação (sementeira do microorganismo a estudar), a "enxada" para semear - a ansa (segunda imagem) e vários tipos de microorganismos (bactérias, fungos...) que se desenvolveram nas caixas de Petri. Em algumas caixas o ágar surge colorido e isso deve-se à adição de outras substâncias (mais favoráveis ao desenvolvimento de determinados tipos de microorganismos).
Para a identificação de cada microorganismo, o cientista recorre a chaves dicotómicas, tendo que atender à forma do relevo, à cor, à margem da mancha (colónia de microorganismos)...

   

 

 

 

 

Fonte consultada:

- Wikipédia (Julius Petri, ágar)

Fotos - pesquisa web por caixas de Petri

Importância dos gases atmosféricos

Para complementar o trabalho do Guilherme, foi publicado na página de CIÊNCIAS NATURAIS - 5, um mapa de conceitos sobre a utilização dos gases atmosféricos e uma atividade interativa para testares os conhecimentos  (clica na  imagem para ires diretamente).

Contributo de um novo "blogueiro"

O Guilherme Ventura do 5º B, fez a revisão da matéria sobre a "Uso dos gases atmosféricos", em PowerPoint, que foi publicado na página de Ciências Naturais - 5 (clica na imagem para ires diretamente).