NASA - A primavera na Baía de Biscaia

A primavera na Baía de Biscaia, na costa da França, como na maioria dos lugares, é uma época de crescimento abundante. Em 20 de abril de 2013, o Moderate Resolution Imaging Spectroradiometer (MODIS) a bordo do satélite Aqua da NASA capturou esta imagem da explosão de crescimento de fitoplâncton, na primavera.
As diferenças de cor nas águas indicam a presença de um grande número de fitoplâncton (microrganismos que vivem tanto em água doce, como salgada). Embora estes organismos (algas microscópicas com capacidade de realizar a fotossíntese) vivam durante todo o ano na Baía de Biscaia, é só quando as condições são adequadas que ocorre este crescimento explosivo.

Na primavera, o crescimento do número de horas da luz do sol, o aumento da carga de nutrientes (arrastados para a Baía pelas correntes oceânicas) e da neve derretida (transportada pelos rios de água doce), combinado com o aquecimento das águas cria as condições perfeitas para estimular o tremendo crescimento do fitoplâncton. O resultado é um conjunto de formas que fazem lembrar flores, que pode ser  visto facilmente do espaço e que se costuma chamar "florescimento" ou "bloom" (palavra inglesa que é mais usada). Cada ano, geralmente de março a abril, esse florescimento ocorre no Golfo da Biscaia.
Em maio, no entanto, as condições não são tão favoráveis e o "bloom"  tende a desaparecer.
Clica na imagem para a visualizares melhor.

Fonte (hiperligações aos artigos/notícias consultadas):

 - NASA

 - Wikipédia

 - Infopédia

ESA - Buracos de Ozono

Na página de Ciências Naturais-5 foi lançado este desafio - saber um pouco mais sobre a camada de ozono (existente na estratosfera) e em particular sobre o tal falado - buraco de ozono.

Contributo de uma nova "blogueira"

A Núria Lemos do 5º B, lembrou-se de propor, agora, uns vídeos sobre o Ciclo da Água (que rica altura...). Os "links" para estes vídeos tinham sido enviados, o ano passado, por email, à maioria do pessoal do 5º B, pelo professor do 1º ciclo. Já estudaram esta matéria para o teste, mas... ainda poderá voltar a aparecer no próximo... ou...  pelo menos servirá para os próximos anos.

Em todo o caso, resolvi publicar na página CIÊNCIAS NATURAIS - 5, em homenagem ao professor do 1º ciclo, José Manuel Alho.

Divulgação de atividades da Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro

Meninos e meninas!

Tomei agora conhecimento de um programa de atividades da Fabrica Centro Ciência Viva de Aveiro,  destinado a crianças dos 7 aos 12 anos. O programa é constituído por seis sessões diferentes, a decorrer entre março (já foi) e junho. 

“Pai, vou ao espaço e já volto!” é uma atividade que pretende divulgar vários temas relacionados com o Espaço e com tudo o que o Homem tem feito para o conquistar e perceber.

Durante as seis sessões que constituem o programa envolvem-se diversos materiais do Espaço (meteoritos, pedras da Lua e de Marte), fatos de astronauta, veículos robôs, réplicas de veículos espaciais (vai-vém espacial, rovers), helicópteros, aviões e até comida de astronauta, que será degustada pelos “mini-astronautas”.

A quarta sessão "O nosso vizinho marciano" acontece já no dia 12 de maio, às 11h00.

Para obteres mais informações, clica na imagem.

Aproveita para saberes um pouco mais sobre esta instituição (clica na imagem).

ESA: Um olhar da EEI sobre Portugal

Para começar este conjunto de mensagens com contributos da ESA (European Space Agency -  Agência Espacial Europeia), sobre o nosso planeta,  nada melhor que uma imagem tirada da EEI  (Estação Espacial Internacional). Do lado direito da imagem vê-se a península ibérica (o mais próximo é a Galiza e depois vês Portugal. Os dois pontos mais luminosos correspondem ao Porto e lá ao fundo a Lisboa). Do lado esquerdo da imagem, a mancha de luz brilhante é produzida pelas luzes de Paris (França). Ao centro podes ver o Golfo da Biscaia, também conhecido por Mar Cantábrico ou Golfe de Gascogne, em francês (clica na imagem para a veres melhor).

Para te ajudar a localizar melhor os países, observa estas duas imagens (a primeira é uma parte do mapa da Europa, mas rodada de molde a ficar com a mesma perspetiva da foto e a segunda mostra a vista tradicional usada nos mapas).

Fontes (hiperligações aos artigos/notícias consultadas):
 - ESA
 - Wikipédia
 - Mapas 

Contributos da ESA e NASA.

Como consta na apresentação do blogue (por baixo do símbolo do agrupamento) este também serve para vos lançar desafios de aquisição suplementar de conhecimentos.

Como vivemos numa nave espacial (o planeta Terra) que viaja pelo universo (viagens relativamente curtas...)    nada melhor que obter informações de duas agências espaciais: a ESA (European Space Agency -  Agência Espacial Europeia) e NASA (National Aeronautics and Space Administration - Administração Nacional da Aeronáutica e do Espaço).

 

Da NASA, agência do governo dos Estados Unidos da América,  já deves ter ouvido falar várias vezes, foi responsável por levar o primeiro homem à lua, por construir o vaivém espacial - "space shuttle" e muitas outras coisas para irmos descobrindo.
Mas como somos europeus, acho por bem, começar por conhecer a ESA.
É uma organização internacional que reúne 19 Estados membros (Alemanha, Áustria, Bélgica, Dinamarca, Espanha, Finlândia, França, Grécia, Holanda, Itália, Luxemburgo, Noruega, Portugal, Polónia,  Reino Unido, República Checa, Roménia, Suécia e Suíça) e entendeste bem, Portugal incluído. A sua sede é em Paris (França), possui uma base de lançamento de foguetões na Guiana Francesa e estações terrestres e de rastreio em vários locais do mundo, incluindo a estação de rastreio na ilha de Santa Maria (Açores). Esta estação é composta por uma antena com refletor parabólico de 5,5 metros de diâmetro, instalada numa plataforma de betão, equipamentos de telecomunicações, sistemas de fornecimento de energia elétrica de emergência, proteção anti-raios e infra-estruturas de suporte. Há cerca de duas mil pessoas a trabalhar na ESA. Estas pessoas altamente qualificadas são provenientes de todos os Estados membros e incluem cientistas, engenheiros, especialistas em tecnologia de informação e pessoal administrativo.
A última versão do lançador Ariane 5, Ariane 5 ECA, foi concebido para colocar cargas com peso de até 9,6 toneladas.

Estas duas agências em conjunto com outras agências do mesmo género, da Rússia, Canadá e Japão tem vindo a construir, desde 1998, a  Estação Espacial Internacional (EEI) - "International Space Station" (ISS) que é uma instalação internacional de pesquisa montada em órbita baixa da Terra, entre 340  e 353 km (na termosfera).
A seguir podes ver um vídeo da EEI filmado a partir da cápsula russa Soyus (atualmente é a única forma de fazer o transporte dos astronautas  para e da EEI, uma vez que o vaivém deixou de funcionar), depois de ter desacopulado (deixar de estar ligado) da estação. No lado esquerdo da estação está acoplado o último vaivém  que voou - o "Endeavour" e do lado direito vê-se acoplado uma nave de transporte da ESA - o ATV-2.

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Fontes (hiperligações aos artigos / notícias consultadas):
ESA   -Factos e números
          - vídeo
          - ATV

Wikipédia: - ESA
                 - EEI
                 - Vaivém espacial

Contributo de um novo "blogueiro"

O Guilherme Ventura do 5º B, sugeriu a consulta de uma página da Internet, que se insere no tema da água e que pode ser interessante para vocês ou para os vossos pais (clica na imagem para ires diretamente).

Autorização de publicação de fotos

Meninos e meninas.

Como prometido e para que eu possa colocar as vossas fotos, no quadro de honra ou relativas à vossa participação em atividades escolares, aqui no blogue, será necessário que entreguem uma declaração, do encarregado de educação, a autorizar a publicação das mesmas.

Para transferir / imprimir o documento, clica aqui ou na imagem que se segue

É sexta feira... para alguns merecida.

Aos meus "anjinhos" e "diabinhos" dedico esta

Partilho este vídeo pelo ritmo e destaco as seguintes frases:

• "É sexta feira...yeah!" (é verdade...)
• "Suei a semana inteira...yeah!" (testes de Matemática e Ciências Naturais, na mesma semana...é dose...)
• "No bolso não trago um tostão..." (não tenham pressa... também não precisam de muito.)
• "Alguém me arranja um emprego, bom, bom, bom, bom, já já, já, já ..." (Aqui SIM,  isto de estudar, NÃO É FÁCIL!... para os que estudam!)
• .....

• "É sexta feira...yeah!" (não te esqueças...)
• "Quero ir p´ra brincadeira..." (que alguns já merecem... APROVEITEM!... para outros, isto é a continuação do que fazem durante a semana). 
  

(vídeo encontrado no Youtube de BOSS AC ao vivo no Toca e Foge)

Constituintes do Ar

Para terminar a ajuda ao estudo da matéria para o teste, foram publicadas duas mensagens na página de Ciências Naturais - 5. Uma mensagem com o mapa conceptual dos constituintes do ar, para organizares os conhecimentos e uma atividade interativa para os testares. A outra mensagem refere-se às atividades experimentais realizadas na aula (com fotos). Nesta mensagem também poderás recordar os passos a tomar na realização dos relatórios de atividade experimental e consultar um exemplo de relatório.